從昭示“開放”的長(zhǎng)城要隘大境門，到探尋“人類起源”的泥河灣遺址，再到“非遺活化”的蔚縣博物館，12月1日的研學(xué)之旅，考察團(tuán)所見的，是一幅深邃鮮活的文化長(zhǎng)卷；所感的，是一場(chǎng)讓歷史在青少年手中“活”起來(lái)的研學(xué)實(shí)踐。

　　張家口是一方有著悠久歷史、燦爛文化、古樸民風(fēng)的熱土。在大境門，考察團(tuán)沿著青石板路漫步，觸摸著斑駁的城墻磚石，感受著這條古道曾經(jīng)的車水馬龍。“長(zhǎng)城的形象在孩子們心中通常是‘隔絕’，但大境門這扇‘門’，講述的卻是‘開放’與‘融合’。”唐山茗蘇國(guó)際旅行社甘華靜感慨道。這一見解，精準(zhǔn)點(diǎn)出張家口作為軍事重鎮(zhèn)與商貿(mào)通道的雙重特質(zhì)。如今，這座古老關(guān)隘正以研學(xué)延續(xù)文化使命，研學(xué)導(dǎo)師劉曉娟介紹，他們研發(fā)的9套主題課程，將長(zhǎng)城文化、邊貿(mào)歷史與非遺體驗(yàn)巧妙融合。“截至11月，基地已舉辦50余場(chǎng)活動(dòng)，接待學(xué)子5480人次。”

　　當(dāng)日下午，泥河灣研學(xué)教室內(nèi)，學(xué)生們或打磨石器，或鉆木取火，或用遺址地層土制作“地質(zhì)年代瓶”。最讓北京大潮研學(xué)國(guó)旅客戶部經(jīng)理?xiàng)罹в∠笊羁痰氖牵嗪訛郴卮蛟斓呐c中小學(xué)18門國(guó)家課程深度銜接的研學(xué)體系，從科學(xué)探究到歷史溯源，從地理認(rèn)知到藝術(shù)表達(dá)，人類起源這個(gè)宏大主題被分解成40節(jié)差異化課程，滿足了孩子們不同學(xué)段的認(rèn)知需求。“從小學(xué)的故事性啟蒙到中學(xué)的探究性學(xué)習(xí)，課程設(shè)置既科學(xué)系統(tǒng)又充滿趣味，展現(xiàn)了專業(yè)的育人理念。”

　　在蔚縣博物館的見聞，則讓考察團(tuán)看到了文物“活”起來(lái)的另一種可能。在“暢想代蔚長(zhǎng)歌·尋跡文物蔚州”的主題下，學(xué)生們分散在各個(gè)體驗(yàn)區(qū)，有的在剪紙工坊讓紅紙?jiān)谥讣饩`放圖案，還有的嘗試用榫卯結(jié)構(gòu)搭建古建筑模型。代表們穿梭其間，不時(shí)用鏡頭記錄下這些生動(dòng)場(chǎng)景。

　　行程結(jié)束時(shí)，山西省研學(xué)協(xié)會(huì)丁智表示：“此行徹底打破了我對(duì)張家口僅有自然風(fēng)光和冬奧遺產(chǎn)的印象，其深厚文化底蘊(yùn)和研學(xué)課程的專業(yè)性令人驚喜。”楊晶則進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了課程的清晰脈絡(luò)：“從人類起源到長(zhǎng)城文化，再到非遺傳承，這條文明主線為不同學(xué)段學(xué)生提供了豐富而差異化的選擇。”（王映華 張霄霄 張樹斌）